第121章 人生中最重要的一课（二）

出什么办法来阻止倭国人的造岛行为呢？”

    大伙儿的积极性已经彻底被调动了起来。

    二成子最积极，“抗！抗抗抗！”

    三冰子，“他想说，国际抗议！”

    都不用齐磊，别人就开始反驳，“扯淡！一直在抗议，有用吗？”

    继续道，“可不可以联合韩国制裁倭国？迫使他们停止造岛？”

    这个建议倒是引起了一些人的共鸣，齐磊却摇头，“难。”

    “因为我们太弱，没什么可制裁的。”

    大伙儿一看不行，又有人出主意，“派军警巡航，阻断他们与岛礁的航道！”

    “让倭国知道，即便他造出来，也不一定用得上！”

    齐磊，“是个办法！可是，先不说我们有没有这个海洋力量。”

    “那国际形象呢？一言不合就出动军队，这对我国当下的整体形象有损。”

    那个同学急了，“那怎么办！？”

    却是齐磊微微一笑，“我提个方法，你们看行不行？”

    同学们，“什么方法？”

    齐磊，“棘冠海星！！”

    “棘冠海星？什么东东？”

    齐磊，“我国南海特有的一种海洋物种，它有一个绰号——珊瑚杀手！”

    “珊”

    齐磊一脸猥琐，“这种小动物，浑身是刺儿，很可爱的。”

    “但是它有个毛病，就是挑食，专门吃珊瑚。”

    “而且繁殖能力啧啧。”

    “总之就是，落下去一个，不但一大片珊瑚完蛋，而且来年就是子子孙孙，又一大片。”

    “要是哪个渔民路过冲之鸟碓，一不小心掉海里两箱棘冠海星”

    “啧啧！”

    底下鸦雀无声，一个个瞪圆了眼珠子，“哦操！这也行？”

    再一想，你特么损不损啊？

    这也太智慧了吧？渔民丢了两箱海星，即没国际争端，又斩草除根，而且一劳永逸，珊瑚死绝！

    哦嚓！！

    知识啊！知识就是力量啊！！

    不得不说，佩服的五体投地，只是苦了角落里的几个娇小面孔。

    别忘了，北广是有国外留学生的，其中还有倭国来的。

    现在面面相觑，你们当着我们的面讨论这个，合适吗？

    与此同时，门口抱着膀子看热闹的董北国眼珠子一转，调头就往办公室跑。

    进了办公室，拿起电话就给老秦播了过去。

    “秦同志啊，有个事儿求你啊，雏鹰班经费又不太够了啊！”

    “放心！不白求，我拿主意换。”

    “嗯，这也叫视野！”董大校长如是想着。

    ————————

    一个冲之鸟碓的实验讨论，让在场的同学们充分认识到了，什么叫视野，什么叫知识就是力量！！

    要说，谁没事儿会去了解一个棘冠海星？可是，正因为齐磊知道这种海星，他才能想出这个绝户计来。

    正如他所说，生活中没有无用的冷知识。

    所有的累积，最后都会沉淀成人生阅历。而这一点，又是成功的关键。即便不能保证一定顺遂，但几率肯定更大。

    至少在这一刻，大家明白了一个道理，一定不能做一个无知的人。

    然而，另一个问号又涌上心头。

    如何获取知识？真的像齐磊说的，生活中的一切？

    太笼统了，也没有人能把生活中的所有信息都变成知识储存在脑子里吧？

    于是，有人不由发问，“小齐导，那怎么能更快、更系统地获取知识呢？”

    却是齐磊不加思索，“两点！”

    “第一，时刻保持一颗求知的心！”

    “遇事，先别作判断，先提问题。”

    “第二，读史！”

    众人疑惑，“读史？”

    “对！”齐磊十分肯定，“读史！”

    “我建议同学们每个人都读一读中国的历史。”

    “哪怕你不能系统地把中国史读完，哪怕只是挑拣有趣的桥段进行深入的了解。”

    “哪怕只是只言片语。”

    众人，“很有用吗？”

    齐磊，“太有用了。”

    “最近，我身边的人，像是唐奕同学、小马哥，王振东，都和我聊过这方面的问题。”

    “他们看我学的这个传播学很有意思，也想去看一些专业的书籍，王总甚至有心思让他家孩子将来也学传播学专业，让我给他推荐几本适合儿童读的传播学读本。”

    “我一本都没推荐！”

    看着众人，“你们都是学传播的，你们最清楚了，要是给小孩看咱们的教材，孩子离疯就不远了。”

    “他也看不懂啊！”

    哈哈哈哈哈！！

    满堂大笑，齐磊说的是实话，你看这东西应用起来好像特有意思，可是专业知识枯燥的很。

    而且都是总结人的概念，多多少少有点残酷，不太适合小孩看。

    有人道，“那小齐导给推荐的什么？”

    齐磊，“我推荐去读史。”

    “读史有三个好处。”

    “第一，国史史观，即人生观、价值观。树立正确的史观，就是树立价值观，受用终身。”

    “第二，即便无法形成史观，读史也能在人生的不同阶段，给你带来不同的收益。”

    “二十岁，涉世未深，读史带来的是知识的自信。交朋友，闲聊天，都比别人多会俩成语，拽几句诗词。”

    “这个时间的你们，缺乏的是交流上的经验。”

    “三十岁，而立之年，通史带来的是道理的通达，你不再是一个无知的人。这个年纪正是家庭、事业的上升期，知蒋干盗书，哪怕不到第三层感悟，起码也能提防盗书之计，抵御人心。”

    “四十岁，人生无惑，观史带来的是对这个世界的宽恕，不再愤怒，不再抱怨，知足而知福。”

    大伙儿听的暗暗咋舌，心说，是不是真的啊？你才特么的二十岁吧？你怎么把四十岁的事儿都通达的？

    有人发问，“那第三个好处呢？”

    齐磊一摊手，“第三个好处，当然是视野，那可是咱老祖宗五千年的精髓汇聚。”

    “王朝浮沉，英雄狗熊，四海朝阳，长河落日，全在里面！”

    “做人的道理，与国的道理，也全在里面。”

    齐磊继续道，“如果你们有兴趣，我建议你们至少读三遍！”

    “第一遍，你们会看到热血和浪漫，岳飞映着苏东坡，李白与霍去病。”

    “第二遍，你们会看到阴暗与丑恶，鸟尽弓藏的刘邦，曲膝求合的弱宋。”

    “第三遍，你们才会站在最高点，用前所未有的视野，看到智慧与精神，看到王朝的挣扎与妥协。”

    好吧，因为他这一段话，当天下午，北广图书馆所有历史类的书借光了。

    教国史的老教授也纳闷儿了，往常上大课逃课的不少，他都懒得点名儿。这两天咋地了？太阳从西边出来的？

    国史突然成了缺勤率最低的一门课了。

    。

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    没改错，对付看。

    晚安喽！<!--over-->