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那一年

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    秋风无情,吹落叶飘满地。流水无心,像东去的涟漪。请别再哭泣,那伤心的歌曲,当枫叶再红,我会回来看你。很喜欢这飘渺着的感情,一种哀伤,一种心境。我要回来看的是你——我曾经工作一年的地方,一所美丽的校园。

    xs外语国学校坐落在xs县城的郊外,非常清净,完全适合学生学习。刚毕业的那年夏末,我得到外国语学校相关领导的通知,怀着一颗激动的心去那报到。那是我的第一份正式的工作,从来没想过做老师的我,着实地当了一回主课老师。我主教高中一年级英语课程,还兼任小学一年级入门英语老师。同事都觉得我的年级跨度很大,但是我个人是非常满意这样的分配的。高中英语对我是一项艰巨的任务,是我的主打课程,小学英语是我热爱的也是和我的性格很般配的,在大学的三年暑假里,我都有过实习经历,每年必教少儿启蒙英语。我很喜欢那些稚嫩的脸庞,那些精灵般的可爱声音,现在回忆起来,我都满心欢喜。那一份难得的经历,真是太宝贵了。

    初到学校,正值学生们军训。因为我是外地人,要住在学校,早点去,是分配外地老师宿舍等一些事情,还有教学工作做好准备。xs县城显然没有我的家乡美丽发达,妈妈将我安置好以后,满面挂着泪水回家了。学校偏僻,与我热闹张扬的性格很不相称。但是,异常寂静的环境可以让我变的沉稳一点。也让我在沉静中学会认识这社会,理清楚复杂的人际关系。由于刚刚大学毕业,我属于那个学校比较年轻的老师。在没有正式开学的那些天,我每天在学校的门卫那和两个体育老师聊天。因此,也接触了不少送学生来学校的家长,好多人都以为我也是学生,让我啼笑皆非。

    没有几天空闲,很快就进入正式上岗的状态了。记得,第一次上讲台给学生们上课,我是很紧张的,但是我也非常认真。每一节课之前,我都是十二分的详尽备课。虽然我的教学方式很多学生开始不适应,但是还是收到了一定的效果。喜欢的学生开始迸发出来。上课和我互动的学生越来越多,我着实体会到教师这个职业的欣慰感。和一年级的小朋友在一起,我又是异常兴奋的。好多学生的父母来自农村,他们常年在外打工,就把孩子寄托在这所生活,学习,娱乐全包揽的学校里,也是一个明智的选择。看着才六七岁的小孩,现在跟着我学英语,想到他们这么小就独立了,在教他们学习的同时,我心里有很多的怜惜之情。偶尔一个小朋友上课又爬到课桌上了,我会生气地打几下他的小屁股,看着他害怕地哭了,我又舍不得。小学一年级的英语课,我上的很吃力,因为好多小孩什么都不懂,还教他英语,难度很大,但是,我的心情大部分是非常愉快的,朴实的笑容,天真的烂漫,无论外面的世界有多么的充满竞争与压力,看着他们,一切是很平静的。

    高中的学生不好对付。起初,无论是白天的正课,还是晚自习,他们的纪律还有学习态度都是比较优秀的。好景不长,坚持了一个月左右,调皮的,武断的,任性的,爱打架闹事的学生的尾巴都露出来了。他们可以妄为到课堂,即使我不是班主任,也难逃他们的恶劣行为在我的正课上上演。老师和学生的矛盾开始激化。学校对他们的处置也开始执行,有的学生甚至被开除了。我个人与学生的关系还不至于到这么严重的程度上。高中是最具叛逆,最容易改变人生的一个年龄段,学校里发生的稍大一点的事情总和高中生扯上关系。

    我在xs外国语学校待了一年不到的时间,教学上,我基本尽到了一个教师的职责。总的来说,那一年,我过的很愉快。我的学生到现在还和我保持联系,这让我很感动。有些学生还是那时候受过我严厉批评的。看来,学生是不计较什么仇恨的,即使当时他们内心有多么的不服。我还记得自己当时有一个心理,学校放假是这样的,一周休息半天,到下周休息两天。我那时候就怕过休息两天的那一周了,因为学校显得空荡荡的,学生都是附近地区的,一般都回家的,而我家距离xs县有四个小时路程。每隔一周我微要熬那漫长的两天假期,说明我心里是多么想和学生在一起。有他们的校园才是完整的校园。

    离开xs外国语学校快两年了,听说现在学校的性质变了,是职业学校了,以前是私立学校。在那个校园里,洒下了许多值得我珍藏的回忆,那一年,我的足迹,在那深深的烙了印,岁月如梭,那份感动,那一年的每一天,我保留着,一直浮现那些灿烂的笑容,从未改变。
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