如果只是面对林晚晚,杜心蕊倒是不会如此紧张,可现在当着老师和同学们的面,杜心蕊不敢,是真的不敢。
不过不管杜心蕊是否愿意,核对这件事已经是箭在弦上。
很快,王慧将梁爽的文件档拿回来了。
林晚晚看了一眼文件档,主动提议道:“梁老师,你先看着,我先和杜心蕊同学核对。”
梁爽没多想其他,点点头。
“因为我比较了解杜心蕊同学的家庭环境,所以对她的计划安排是这样的,首先,早上的时间并没有安排学习任务,不过标明了,如果在可以的范围内,可以一边做家务一边默诵一些课文或者单词。”
林晚晚看着杜心蕊,一副很认真的样子:“杜心蕊同学,这一点你没有异议吧?”
杜心蕊已经涨红了一张脸。
她不想让别人知道她在家是要做很多家务的事,可林晚晚居然当着全班人的面说了出来,这让她以后还怎么抬头做人?
杜心蕊看向林晚晚的目光中已经满是仇恨。
如果不是还知道现在是在教室里,杜心蕊甚至都想直接和林晚晚拼命。
林晚晚忽略杜心蕊严重的恨意,继续一本正经的分析给她安排的学习表。
与此同时,林晚晚也没忘关注一下班主任的动作。
看到班主任从一沓学习计划中拿出了一张仔细看着,林晚晚就知道对方找到杜心蕊的那一份了。
又连着说了几点为杜心蕊专门打造的学习时间计划,杜心蕊不吭声,梁爽就表示了一下自己的意见。
如此一来,杜心蕊就知道班主任是真的有在关注,她想装死都不行。
待班主任的建议说完后,林晚晚这才开始下一条:“午休时间的安排,考虑到杜心蕊同学每天早晚都要忙着照顾家里人,所以午休时间并没有给你安排全部的学习,而是在扣除吃饭的时间外,另外给你留了半个小时的午休时间。”
话音一顿,林晚晚又道:“对于学习安排,是建议你在这段时间内背单词,一天十个,一个月下来怎么也有两三百个。”
林晚晚的话还没等说完,梁爽就诧异的看向林晚晚。
这一项内容和她手里表格里的内容不同啊!
可林晚晚却只是很平静的看了一眼梁爽,然后继续看向已经站在后面恨不能将脸埋在心口的杜心蕊:“杜心蕊同学,对于这一项安排,你有印象吗?”
“有。”
杜心蕊的声音不大。
她不想回应的,可如果不回应,班主任就会发话,所以她只能硬着头皮答应。
只要班主任不开口,时间就能过去得快一点。
“除了十个单词外,又给你多安排了一段课文朗诵,每天读一篇,中文英文的都可以。这一点,杜心蕊同学,你有印象吗?”
“有。”
杜心蕊再次闷声回答。
林晚晚嘴角一挑,随即看向梁爽,耸耸肩。
梁爽这才明白林晚晚是故意的。
对中午午休这段时间的学习安排,林晚晚手里的那个备份和自己手里的这个内容应该是一样的... -->>
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