“地中海”者,吾昔日之师也。
此人自命博学多才,年轻得志,谋得一教研组组长之职。然而事业的成功,却挽救不了他身体的缺陷。虽牛高马大,但三十而立,一秃再秃。他定想挽留住那几撮可怜的头发,好比是一个不幸怀孕的女人做流产一样,无奈至极。可见他的身心是极其痛苦的。但那几撮头发似乎沾染了秦始皇的野心,越秃越爽,又有着成吉思汗的雄心壮志,不把中国的版图扩大誓不罢休。于是乎,大片“疆土”得以收复。而至于剩下的头发可以跟三毛相媲美了。
而此人嗜面子成性,终日以“大片的陆地”来填补中心的这片汪洋,以求暂时的安逸,大有领导者的风范。因为据研究,领导者由于用脑过度,大多是秃顶。此人欣欣然,以此为乐。
然亦有灾难降临之日,左边的头发说不愿到中间去,右边的头发亦如此,两者争论不休,最后言归于好,定出一条妙计:两边的头发都往下垂。于是展现在我们面前的不再是地球的面貌:71%的海洋和29%的陆地,而是千万条瀑布,而且来势凶猛,俯仰之间哗哗直下,难怪李白诗云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”想来几千年前古人就有先见之明。吾等之辈虽有悲天怜人之心,且从小被“教师是人类灵魂的工程师”、“老师是阳光底下最光辉的职业”之类的“名言”所熏陶,不敢妄为。对人指指点点,屡被大人厉声制止。
然旁人却不以为然,指桑骂槐者比比皆是。更有甚者,开玩笑说,哦!今天魏老师梳起了小女孩的辫子,真是让人眼前一亮啊!你们说前卫不前卫“多”得可以和小罗纳尔多相提并论了。然后此人故作高深,抿嘴笑“羞怯”得如同古代女子,其实更像贼。既而摆出一副哲学家的姿态,仰天长“啸”我们这些人啊,真是落伍了哦——声音拖得老长老长。众人狂笑不已,那笑成分相当复杂,不便研究。“地中海”听到此言,自觉面子尽失,气急败坏,左手捂住“瀑布”那手大得如同如来佛,右手擦进裤袋,急急离去。嘴里还叽里咕噜地念叨些什么,宛如和尚念经。想必“地中海”前生是一个和尚,今生投胎做了老师。
至于“地中海”这一雅号的由来,我曾探究不已,而未得其果。偶有一日,友人告至于我,此属前辈不忘后辈之事,早在八十年代就有了,还是我们可爱的学哥学姐流下的“丰富资产”我们这帮子人物尽其用,发扬优良学风,所以这一雅号沿用至今,不知还要教育好几代人呢!
而我作为“地中海”门下弟子,那年我初三,寄宿于一所小得可怜的学校c中。犹如一群蚂蚁入住鸡蛋壳,在蚂蚁看来,其空间可以足够容纳成千上万只蚂蚁,而在外人看来,它只是一只小小的鸡蛋壳而已。
“地中海”虽未登c中最高宝座,但却独霸一方,大有美猴王当年率领群猴占据花果山这一绝妙胜地之气势——好比是大海上的波涛,汹涌澎湃。而此地亦有一位与其身份相当的人物。更凑巧的是,此人是他的兄弟——也是“一头秃驴”本来“秃驴兄弟”嘛,应该患难与共,然而“地中海”嫉妒之心有一山难容二虎之强,大有吞灭他兄弟之意——当然这话也可以这样理解;“地中海”是为了消灭“秃顶男人”让世界上少一些三毛和光头,让世界重新焕发光彩。虽说他的“本意”是好的,但是却被一些自称“狂人”的学生骂不绝口,他们认为“地中海”这一招实在阴险毒辣,足见他虚伪的本性。这帮子人寝食难安苦思冥想七天七夜之后,终于得出一绝世无双的雅号赠于“地中海”兄弟二人——“c中秃顶ok组合”:主唱手“地中海”他兄弟,吉他手“地中海”二人得知,反应极为强烈——“地中海”兄弟活脱脱成了一傻子,整天念叨着“c中ok组合,我是主唱手,嘿嘿!主唱手,嘿嘿!”幼稚得如同三岁的小孩。我真怀疑他是从香港青山医院逃出来的精神病人,一路跋山涉水,风餐露宿之后钻进c中这只鸡蛋壳,又莫名其妙地当上了老师,而且还谋得相当有权的地位。至于“地中海”仿佛一下子春秋消耗几十载,垂垂老矣!整天叽里咕噜骂人无数。还自言自语:为什么我只是吉他手?为什么他是主唱?为什么?!思忖了七七四十九天,终于得出根本原因:他的职位比我高。但是“地中海”“年事已高”已无提拔的可能,如果要提拔,那简直比登天还难,好比将要行刑的死囚,他还有回天乏力之术吗?——现在的社会没有“免死金牌”
要知道“年事已高”的人特别容易动肝火“地中海”愤怒之情无处发泄,于是就“不好意思”地泼到我们身上。
具体地说我是“受灾”最严重的人之一。我是生性狂放不羁之人,而他最痛恨这种人,所以在他眼中,我是一个最好的靶子,最适合他茶余饭后练射击用。当他抡起枪,眯着眼时,我是宁死不屈的,如同古代的女子为了保持贞操,流个清白之身,即使流落街头乞讨,客死他乡,也决不去青楼当妓女。当然,即使我怎么宁死不屈,当他射击时,我也只有乖乖就范——正如犯人受不了严刑逼供,即使他没犯罪,在酷刑之下,他也不得不承认自己的罪行。可悲啊!
曾有一次我被他骂得狗血林淋头,而且我的“光辉”形象骤然间被他毁掉了。鉴于“地中海”的威胁,我被迫参加了当时的语文阅读竞赛培训,去了几次,甚觉无聊,逃课不断。国庆归校后,神不守舍。早自修,他狂奔而至。看来假日并未能消除他的邪念,满脸的凶神恶煞,如同鬼魅。他跨大步走下讲台,二话没说,就给我两记耳光,还没等我反应过来,他已经揪住我的头发把我直往外拖。多年以后我终于相信那帮子“狂人”所谓“地中海”的虚伪:其实他并不想世界上少一些三毛和光头,他恨不得这世界全是光头,这样他就不会被误以为“et”了。
我好无反抗能力,被他像拎兔子一样拎到外面。他大声训斥我为什么把他的话当耳边风。我欲言又止,想“沉默是金”于是缄口不言。他却误以为我“招供”了,就劈头盖脸地大骂,声音震动天地,气势如同一昏官在大堂上审犯人一样,耀武扬威。“ 吆喝声”如同菜市场上卖鸡卖鸭的,孰不知自己头上还戴着乌纱帽,大堂上还挂着“明镜高悬”之牌匾。此时教室里外俨然成了菜市场,围观者甚众。个个都成了长颈鹿,侧目窥视,心里想着,像他这样可就栽了!幸好我没得罪那头“秃驴”小命算是保住了。然后窃窃自喜,眼珠儿咕噜咕噜转,生怕有人看穿了他的心思,那神情简直跟贼似的。老半天后“地中海”没气了——我的意思是他骂得累了,终于放我回去。但我依然记得他咬牙切齿,凶光毕露的样子,心里慌得很:他会不会拿家伙操我。
但是,我并不是一个“乖学生”并没有改掉逃课的恶习,只是通过那次“严刑”之后,逃的频率明显下降。然终究因我逃的太多,在那次竞赛中得了一个“乌龟奖”“地中海”气愤至极,大庭广众之下破口大骂我混蛋之类的脏话,句句刺入我心。一时间,我声名狼藉。
如我所提,c中是一所鸡蛋壳大小的学校。校领导为了节约有限的资源,发展无限的升学力量,只好忍痛割爱,数个电教室一夜之间变成学生寝室,而且大得慌——五六十只蚂蚁同居一间。我亦不幸免于难。于是乎,夜间成了蚂蚁们梦呓的好去处,鬼叫声四起,差点没变成鬼屋。更有人为了显示其歌星般与众不同的嗓子,竟半夜狂啸,如哭如泣,弄得整个寝室像一个狼窝,而那个唱歌的便是领头野狼。这倒让我想起了夜半歌声里的那个疯女人的歌声,怎么也可谓“夫娼妇随”吧。
为了改变这种恶劣的行径,领导们心力憔悴,最后舍生取义,大有董存瑞炸碉堡时的无畏气魄——每晚都有一个老师睡在大寝室内。这好比是一只猫每晚都守在鼠洞前,即使猫睡着了,老鼠也不敢出洞,因为老鼠毕竟是怕猫的,万一猫睡醒了,老鼠也就一命呜呼了。所以老鼠有了这个贼心却没这个贼胆。
然而让我们寝室叫苦连天的是我们的守夜老师是——“地中海”第一个晚上睡前众人都不敢妄动。但十点一过,却听见鼾声骤起,如雷贯耳。众人诧异万分,四处寻觅,未得其果。后有人兴冲冲道,我知道了——是“地中海”!声音打破了夜的寂静。我猛然发现,我的“猫与老鼠”理论完全被推翻了。其实有无“猫”都一样,还是热闹非凡。蚂蚁们有开始了他们的party,而我却无心于此,蒙着头也睡不着,几乎是彻夜未眠,而到了白天,睡意袭来,有如猛虎下山,桌上尽是一片汪洋。
“地中海”的凶悍在c中是人人皆知的,而有人却有荆轲刺秦皇的胆量,我佩服得五体投地。那件事情其实很小,仿佛作平抛运动的空气阻力,可以忽略不计,无非是那学生好学成性,早上早起。至于干什么去了,却不得而知。而“地中海”硬要小题大做,等那学生回来,就一把揪住他的头发,又像拎兔子一样把他拎了出去。然后就是辱骂声和毒打声混成一片,哗啦哗啦的。我们为他祈祷,希望他不至于瘫痪或成为植物人。有人也建议打120叫救护车,否则真的要永远说bye bye了。想不到,正当我们为他瞎忙时,他出来了,不是“地中海”!而且毫发无伤!
我们愣了,像一根根木头伫立在原地。他说,他把“地中海”k了!瞧,这是从他头上拔下来的毛。他随即将“伟大的战利品”展示给我们看。众人狂笑不已。事后,我才得知此人是那帮子“狂人”中的一员。一时间,他便成了新闻人物,令人崇拜不已。
而事发一星期后,他被学校处以记大过一次。原因是殴打老师。
经过这一次战役,那帮子“狂人”对“地中海”是更加深恶痛绝。只要是一见到别校的同学,那肯定是大骂特骂“地中海”是如何如何虚伪,是如何如何卑鄙等等诸如此类。看来这帮子人是香港的武侠电影看多了,对于“人在江湖,义气第一”之类的话是烂熟于心,似乎觉得藏在心里太闷了,就要发扬实践第一的精神,正所谓“实践是检验真理的唯一标准”嘛。
至于我们那位由史以来最伟大的英雄级别的人物的命运,说来可真是残啊。虽然他的兄弟们为他声讨的仪式是搞地轰轰烈烈的(真是比中国声讨日本的侵略事实的场面的气势差不了几分啊),但是他似乎对这件事情耿耿于怀,整日想着如何如何将“地中海”置于死地,或者将“地中海”的毛全都拔了,让他完完全全变成一个光头,从此这世界上有将少了一个“et”了。所以他身心俱疲,智商更是立马从120降到60,整天念叨着“地中海”的名字,整个一白痴样。那帮子“狂人”兄弟们看着他为“伊”消得人憔悴,衣带渐宽终不悔,实在于心不忍啊,于是决定好好教训一下“地中海”于是我们经常能够看到一群“古惑仔”流窜于学校的各个角落,摆出一副“敢死队”的模样,实在令人生畏啊,众人像是看见了东施一样,个个避而远之。其实他们只是想吓唬一下“地中海”而已,谁知“地中海”对此竟无反应(其实是被吓得麻木掉了),倒是把其他人吓到了。学校连连接到学生家长的投诉,说学校出现了一帮子“怪人”学校领导为了平定“学愤”经过研究决定:必须采用康熙平定“三藩之乱”之方法,即武力处置之。看来古人留下来的丰富“遗产”是够我们几辈子用的了。所以一定要好好处置这帮子“狂人”... -->>
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